Por Departamento Pedagógico ECAE

En el marco del trabajo articulado y permanente que realizamos los distintos equipos de áreas sustantivas de nuestra Escuela y con el propósito de mejorar las herramientas que contribuyen a la mejora de las propuestas formativas tendientes al fortalecimiento y jerarquización de la Abogacía del Estado, hemos elaborado la Guía para Docentes de la ECAE 2022, con un diseño en formato escrito-digital.

Este documento institucional pretende constituirse en un material de soporte pedagógico y de encuadre de trabajo para quien ejerce la docencia en la ECAE. En particular se propone dar cuenta de su funcionamiento y dar a conocer en qué consisten algunas tareas específicas a realizar por las/os profesoras/es de carácter tanto administrativas como pedagógicas de manera previa al dictado de su materia.

Por este motivo, dicho material tiene como destinatario principal a las/os docentes del Programa de Formación Profesional para abogadas y abogados del Estado “ABOGAR”, que se contactan por primera vez con la ECAE, y a su vez permite ordenar y organizar el planeamiento de la tarea de enseñanza del cuerpo docente; a fin de complementar, ampliar, ordenar y difundir la información suministrada por otras vías de comunicación.

Al respecto cabe mencionar que la Escuela cuenta con un plantel docente amplio y variado. En estos últimos tiempos y producto además de la pandemia, la Escuela ha llevado a cabo numerosos y variados cambios, tanto a nivel tecnológico, como administrativo, pedagógico y también en recursos humanos. De esta manera, hemos buscado dar respuesta a las necesidades operativas y educativas, para ello se han conformado nuevos equipos y dinámicas de trabajo para adecuarse a las necesidades de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual durante los últimos dos años, teniendo en cuenta el contexto de emergencia sanitaria transcurrido.

Es en este marco, que se pensó en la elaboración de la “Guía para Docentes de la ECAE 2022” que nos complace presentar, ya que dicho material es el producto del trabajo mancomunado de integrantes de la escuela. Dicho material cuenta con diferentes secciones. El primer módulo brinda información general sobre las diferentes áreas que componen la ECAE, en particular presenta los equipos que acompañarán la tarea docente. El segundo módulo ofrece los pasos a seguir para la apertura de una asignatura, detallando la información necesaria para facilitar la tarea de las/os docentes en articulación con las/os bedeles de la Escuela quienes estarán a cargo del armado de los espacios de trabajo en la plataforma virtual de la ECAE, así como también se ofrecen recomendaciones generales para el armado de las clases en la modalidad virtual. El último módulo comparte los diferentes instrumentos de evaluación institucional que hemos implementado este tiempo para tomar decisiones con el fin de mejorar y fortalecer las propuestas educativas brindadas en nuestra institución educativa.

Deseamos que el material que aquí les presentamos se convierta en una herramienta aliada, ordenadora y útil, para acompañar a las/os profesoras/es de la ECAE en la tarea de enseñanza en nuestra querida Escuela.

Saludos afectuosos