El taller de cerámica está orientado a adultos con o sin experiencia en el oficio cerámico. Teniendo en cuenta las instancias de producción, circulación y fundamentalmente la recepción en tanto constructora de sentido, podrán ampliar el horizonte tanto perceptual como conceptual. Se considera necesario que quienes concurran al taller posean herramientas tales que le permitan acceder a las diferentes artes y expresiones culturales para poder interpretarlas, relacionarlas y dotarlas de sentido a partir de una lectura crítica propia y reflexiva. A partir de la constante observación, descripción e interpretación de dichas manifestaciones se intentará promover la familiaridad con producciones estéticas y artísticas.Habilitar la mirada, agudizarla y enriquecerla desde diversos enfoques es siempre
necesario en función de nuestro intercambio simbólico con el mundo.

Propósitos

• Generar interés por las distintas manifestaciones estéticas y artísticas tanto del arte cerámico como de otras experiencias y bienes culturales
• Brindar herramientas que permitan enriquecer la experiencia de la recepción y conceptualización de las producciones culturales.
• Promover el aprendizaje de técnicas varias, atendiendo a la especificidad de las inquietudes de cada participante.
• Posibilitar la puesta en común y el diálogo entre los concurrentes a partir de la exposición de opiniones y fundamentación de las mismas.
• Generar una fuente de ingresos económica para compra de materiales.

Objetivos

Al tratarse, con pequeñas excepciones, de un primer acercamiento al oficio (y teniendo en cuenta su futura veta comercial) es muy importante sentar las bases para el posterior desarrollo y profundización del análisis de la forma y el manejo adecuado de los distintos materiales, técnicas y herramientas, sin perder de vista la vinculación del conocimiento técnico con el ámbito profesional.

• Desarrollar una mirada personal, crítica y reflexiva de las manifestaciones estéticas y artísticas.
• Conocer y comprender los elementos constitutivos de los diferentes lenguajes artísticos.
• Vincular las diversas propuestas estéticas y artísticas con sus respectivos contextos socio-históricos
• Utilizar vocabulario específico tanto en la producción como en la apreciación de imágenes y objetos.
• Valorar la mirada propia y ajena en tanto constructora de sentido.