La multiedad como agrupamiento flexible enriquece las propuestas de enseñanza en las que puedan participar niños de las diversas salas y edades. Por otra parte, estas iniciativas alientan el trabajo profesional colaborativo entre docentes. En el ámbito de la educación para la primera infancia, la organización de los grupos de niños de distintas edades favorece la enseñanza entre pares, la negociación de intereses e ideas, el avance en los aprendizajes y el desarrollo socioemocional.