Las desigualdades sociales y educativas preexistentes a la pandemia COVID-19 se visibilizaron y agudizaron, y su impacto se observa en las trayectorias escolares de aquellos sectores en situación de mayor desventaja social y educativa. Las organizaciones sociales cumplieron un papel clave en estas circunstancias excepcionales. Su participación en los territorios colaboró al desarrollo de procesos de revinculación y sostenimiento de las trayectorias educativas de las y los estudiantes.

En este contexto, las destinatarias de esta línea de trabajo son las organizaciones sociales de base territorial y comunitaria que contribuyen con su acción cotidiana al ejercicio del derecho a la educación. Para ello se conformó una mesa de trabajo entre el Ministerio de Educación de la Nación y un conjunto de experiencias educativas con alcance nacional en el marco del Programa Volvé a la Escuela (CFE Nº 404/21).

Objetivos

• Identificar a la población de niñas, niños y adolescentes que se encuentran fuera del sistema educativo para impulsar su revinculación y el sostenimiento de sus trayectorias educativas.
• Promover estrategias de inclusión educativa a partir del trabajo conjunto entre las escuelas, las familias y las organizaciones territoriales de la comunidad.
• Acompañar las trayectorias educativas de niñas, niños y adolescentes que discontinuaron sus estudios como consecuencia de la pandemia y sus efectos sociales y educativos.