El proyecto “Las radios y la continuidad educativa en el contexto de aislamiento social: relevamiento, diagnóstico y orientaciones para repensar la comunicación, la educación y la conectividad en Argentina” pertenece al eje: Representaciones, discursos y creencias.

Este proyecto se propone identificar las distintas modalidades de continuidad educativa por radio durante la aislamiento ligado al COVID19, considerando tanto la perspectiva que desde distintos niveles del Estado produjo este tipo de iniciativas, como las desplegadas desde las emisoras de tipo universitario, comunitario, escolar e indígena, considerando las condiciones tecnológicas, comunicativas, culturales, educativas, entre otras; y particulares mediaciones vinculadas a espacialidades, hábitos, representaciones, afectos, entre otros, que lo han hecho posible. Junto con ello, se propone reconocer los procesos de recepción de esas iniciativas así como los distintos usos que generaron docentes de diferentes niveles, con el fin de generar información sobre las posibilidades y limitaciones de la radio como mediación educativa.

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